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当3D打印课程遇到第六届全国“智慧课堂”研讨会
作者:管理员    发布于:2016-05-06 16:47:51    文字:【】【】【
摘要:科学技术的发展是未来中国创新的功臣,校企也在不断加深合作,开发出更多的课程内容和教学方式,帮助教育者培养学生创造性思维和能力,完善青少年教育服务支持体系。
  2016年4月26日-28日,第六届全国“智慧课堂”教学研讨会在深圳举行。研讨会上,来自全国多所名校名师与教育专家共同分享教育成果,展示“智慧课堂”的魅力,其中3D打印+教育创新教学模式成为议论焦点。3D打印应用于STEAM教育,以推动技术驱动的教学创新,使得技术与工程教育和艺术人文教育融合,在“互联网+”时代实现课堂教学形式与内容的深刻变革。

3D打印机
  
  随着教育信息化技术的发展和普遍应用,智慧课堂在当前的教育教学中越来越成为人们关注并实施的教学手段之一。从智慧课堂的实质上来看,就是将高科技引入实际教学中,让现代技术融入课堂,解决传统教学中的问题,在解决问题的过程中充分发挥学生和老师的主观能动性,从而收到更好的教育教学效果。因此,3D打印以其自身趣味性、创新性和可操作性的特点,成为了许多学校信息技术和综合实践课的良好载体,因为它在培养学生的创新能力,促进学生的全面发展方面起到非常重要的作用。
 
3D打印机   极光尔沃《简简单单学3D》课程获得第六届全国“智慧课堂”教学研讨会优秀课程奖,李老师与技术人员上台领奖。
  
  2016全国智慧课堂教学研讨会上,深圳市极光尔沃公司在现场展示了其与全国各地中小学合作建立3D打印实验室的应用案例,并在现场给深圳某校小学生上了一堂3D打印创新教育公开课。学生对这种新技术热情高涨,课堂上踊跃发言,一堂课下来之后,大部分学生已经掌握了建模软件绘图,并打印出自己绘制的小模型,这种高效的课堂模式得到与会人员的高度赞扬。
3D打印机
  
    极光尔沃教研员李老师在讲解3D打印以及建模知识,学生、老师、专家聚精会神听课。
 
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  学生以小组为单位,在李老师的指导下,团队协作共同绘制3D模型,然后用3D打印机打印出来。
 
  这堂妙趣横生的3D打印创新课让不少与会的老师和专家很受启发,他们纷纷表示:中国传统教育正需要这种创新改革!
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   极光尔沃《简简单单学3D》课程获得第六届全国“智慧课堂”教学研讨会优秀课程奖,李老师与技术人员上台领奖。
 
  中国应试教育一直以来的痛点就是没有开设培养学生“创新精神和创造力”的课程,动手能力缺失,纯粹的理论学习使学生的大脑僵化。而3D打印技术可以让枯燥的课程变得生动起来,它是一种同时拥有视觉和触觉的学习方式,具有很强的诱惑力,在触觉学习中,学生不是在黑板或显示器上简单地看文字或图形,而是通过他们的触觉抓住核心概念的三维模型。这种“边学边做”的课程,抓住学生的想象力,从而抓住学生的注意力,学生参与感更强,从而能够更快更全面地掌握知识,而不易遗忘所学的课程。
 
  
  科学技术的发展是未来中国创新的功臣,校企也在不断加深合作,开发出更多的课程内容和教学方式,帮助教育者基于科学创造的环境下培养学生创造性思维和能力,拓展基于创造的学习存在形式来完善青少年教育服务支持体系。3D打印融入STEAM教育,使学生获得基于创意+娱乐+科学创造的沉浸化教学学习服务与学习体验,从而培养具有较高设计思维和创新思维等思维品质的21世纪人才。
 
  “3D打印+创新教育”模式是时代的呼唤,是课堂教学焕发生机与活力的契机,也是新时期教育教学改革的重大使命,可以说它的研究与实践有着鲜明的时代意义。全国60多个城市的中小学生已经开始接受STEAM 3D打印智能科技教育体系,从而培养青少年逐步形成以解决问题为导向的创新思维,引导青少年在实践中探究科技世界。
脚注信息

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